巴夏：如何把意識作為數學方程中的因素
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觀眾
數學方程代表了我們對物理世界的理解。為了創造基於你們的原則操作的計算機和航天器等，我們討論了把意識作為我們的數學方程中的因素這樣的問題。依照你們的看法，通過把代表了意識的係數引入到我們的數學計算中，我們真的能夠獲得那種認識嗎？或者說，我們會開始感知到我們的數學概念之外的物理世界嗎？開始獲得對那種物理世界的理解...
觀眾
數學方程代表了我們對物理世界的理解。為了創造基於你們的原則操作的計算機和航天器等，我們討論了把意識作為我們的數學方程中的因素這樣的問題。依照你們的看法，通過把代表了意識的係數引入到我們的數學計算中，我們真的能夠獲得那種認識嗎？或者說，我們會開始感知到我們的數學概念之外的物理世界嗎？開始獲得對那種物理世界的理解嗎？
巴夏
用你們的話來說，首先，你們會認識到，你們在你們的物理世界裡體驗到的任何事情，包括創建一套新的科學方程式和程序，永遠是你們首先對你們的世界有了不同看法的結果。
觀眾
對。好吧，我想知道，在我們尋求把意識作為我們的方程式中的因素時，我們是不是有點本末倒置？
巴夏
在一定意義上，你只需知道意識是你們的世界的一個因素。然後，通過知道這一點，並象知道這一點的人一樣行動和生活，你將會發現包括意識因素的方程式。這實際上反映了你已經知道的東西。
觀眾
對，這就是我說的 – 等我們得到那些方程式的時候，我們已經明白了意識在其中的作用。
巴夏
是的，雖然你們平時並不去意識到它，但你可依靠那些方程式讓你知道它。以同樣的方式，當你創建一個問題的時候，那個問題是你的意識（的運作）方式：你認識到你已經有了一個你拒絕承認你已經有的答案。
觀眾
對。
巴夏
所以你們創建一個問題，來讓你們自己知道這樣的概念存在於你之內。你們那樣做，可以免除你們必須知道答案的責任。
觀眾
知道了！
巴夏
謝謝你！