巴夏：未来学校
2018-01-15
主持人：这个问题，是来自几个中国的朋友，他们是一群大学生，他们根本不喜欢目前的教育体制。
主持人：对！他们问到：「我们未来的教育体制会有哪些改变，以及我们该怎么做」
一、创造一个安全的环境：在那里，传授「选择＞结果论」（选择对结果的影响），以不会造成灾难性影响的方式，让学生给清楚地明白，自己的选择以及其产生的结果，并对结果负起责任。而不是在社会中，学习这门课
二、以这种理念让学生互动练习：尽可能地把模拟训练做到逼真，让学生觉得，这是个真实的情景，这一点非常重要，因为他们有可能会认为，这只是个模拟训练，是假的，所以你们得尽可能地做到真实，而且有互动。这样他们才会真正地明白，并且体验到，他们的选择对结果的影响，需要重申的是，安全第一（环境得安全），这样就不会影响到现实世界。
三、开发出让学生越学越兴奋、越学越有兴趣的课程：而不是那些毫无益处，又条条框框、限制他们兴趣与兴奋内容，这点，极为重要，通过行动来学，通过切身体验来学。并且，是适合每个人天性的学习方式与内容。目前，地球上已经出现这种教学方式，并将渐渐改变你们的教学体制，你们称之为「发展适宜性教育体制」，或者说「发展适宜性教学过程」。就是「因材施教」，而非同质化教学。
不是让每个学生以同样的方式，学习同样的课程，这是你们教育理念改进的一大步，未来，你们将根据每个学生的不同情况，定制教学方式，要考虑到学生的兴趣爱好，考虑到学生的吸收信息方式，他们与外界互动的方式，以及消化信息的方式，并让他们通过切身体验来学，而不是填鸭式的，死记硬背，烧脑袋学习，只会烧坏脑袋。
主持人：真有意思，在上世纪60年代有一所著名的学校，叫夏山，这里的学生，不一定要去上课，他们是移动课堂，想学什么就学什么，有趣的是，最后发现。在几周之内，那些过去想待在家里的孩子，开始在课堂上出现。他们学习制作模型等类似的技能，最终很多学生都考上了哈佛。